1.- La atención es:

 
                   a) Un proceso afectivo                    
                   b) Un proceso secuencial
                   c) Un proceso selecto                      
                  d) Un proceso selectivo

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:
                  a) Involuntaria                                
                  b) Espontánea
                  c) Voluntaria                                   
                  d) Habitual

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:
       a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas.
       b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.
       c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.
       d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.

4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:
     a) Atención habitual                           
     b) Atención voluntaria
     c) Atención espontánea                       
     d) Atención involuntaria

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es la ley de semejanza.

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama se llama la ley de la constancia.

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la  de la ley constante.

 
8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es empirista.

9.- El umbral abstoluto es el nivel de energía para excitar nuestros sistemas sensoriales.

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala la mente no era un papel en blanco, si no que más bien poseía ideas innatas acerca de la forma, el tamaño y otras propiedades.

11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.

Externos: Tamaño y repetición

Internos: Emociones e intereses

12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?

El sentido cinestésico informa al hombre sobre la posición de las partes del cuerpo durante el movimiento.

El sentido vestibular, comunica a la persona todo lo relativo al movimiento y orientación de la cabeza y el cuerpo. 

DÉFICIT DE ATENCIÓN:

Déficit de Atención:

El déficit de atención e hiperactividad es una condición neurobiológica que se manifiesta con disfunciones en el comportamiento y distorsiones cognitivas. Se presenta generalmente en la población infantil con una tendencia entre el 5 al 8 % para los niños en edad escolar, los varones siendo tres veces más susceptibles a presentar el trastorno que las niñas.

El TDAH es un desorden que no se observa únicamente en los niños. En personas adultas quienes sufren de TDAH, es aproximadamente el 60% cuyos síntomas básicos como inatención, impulsividad, irritabilidad, intolerancia y frustración habían tenido inicio antes de los siete años. Según investigaciones españolas, en la etapa adulta, las manifestaciones propias se relacionan más con problemas de concentración, disminución de la capacidad de memoria a corto plazo, falta de organización, dificultades en la autodisciplina, baja autoestima, inquietud mental, frustración, escasas habilidades sociales.

 También es importante analizar que el TDAH es un trastorno del Sistema Nervioso Central por la tanto hay que precisar que el 80% de los factores genéticos y biológicos están relacionadas con la historia de desarrollo cerebral, historia familiar y la predisposición genética del trastorno en padres. Esta condición es más frecuente heredarse cuando un padre o ambos han presentado una sintomatología similar, etc., como al hecho de haber sido o no diagnosticados, de haber recibido o no un tratamiento.

 Para finalizar es necesario mencionar las variables ambientales como los hogares ruidosos, altos niveles de estrés en padres (variados desórdenes de ansiedad, dependencia al alcohol, problemas antisociales y desorden de personalidad, violencia intra-familiar entre otros) y educadores, escuelas con altas expectativas, las cuales ocasionan frustración en los logros.

  Actividades de comprensión 

1.- ¿Qué es la atención?

 Atender es un proceso selectivo de percibir. La atención es, pues, un factor básico de la percepción, es nuestra apertura selectiva a un pequeña porción de estímulos que nos atraen.

2.- ¿Qué es la percepción?

 La percepción se define como el proceso de interpretar y organizar las sensaciones, para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos.

4.- Explica los distintos tipos de atención:

 INVOLUNTARIA: es cuando la causa de que prestemos atención a algo procede del exterior y no de nosotros mismos.

VOLUNTARIA: cuando nuestras motivaciones e intereses y no los estímulos externos. Los fatores que nos mueven a diriguir voluntariamente nuestra atención hacia ella.
  
5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
    - Conduciendo una moto: 

Foco: Carretera

Margen: El paisaje

         - Pescando:

Foco: La caña

Margen: El río

          -Comprando un vestido:

Foco: los vestidos

Margen: la tienda 

  6.- ¿Qué es el umbral absoluto?

Cada sentido precisa un mínimo de energía ante el que puede responder, es decir, cada sentido tiene un umbral absoluto.

7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?

Porque el sonido que hace ciertos insectos no tiene la cantidad de energía suficiente para que podamos percibirlo.

8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.

Los sentidos.

Los sistemas perceptuales.

9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.

 Teoría empirista: La percepción está construida a base de sensaciones, lo mismo que una molécula está constituida de átomos.

Teoría innatistas: Mientras que las sensaciones se dan lógicamente separadas, sin relación entre sí, nuestras percepciones captan cosas unitarias.

10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?

 Percibir las cosas de una manera u otra.

11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".

Estoy de acuerdo. Ya que nosotros pensamos que una persona es guapa, y otra persona puede pensar de la misma persona, lo contrario. Cada persona tiene unos interéses propios.
 Antes el ideal de belleza era totalmente diferente a el que es ahora.

12.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?

Porque no somos capaces de percibir sus ragos que los diferencian, pero para ellos serán totalmente diferentes

13.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:
    - Escuchar música     - Estar acompañados     - Tener la habitación atiborrada de     

     adornos.

Escuchar música: Si nos perjudica. Porque nos vamos detrás de la música y la prestamos más atención.
Estar acompañados: Si nos perjudica, ya que nos puede perjudicar mucho.
Tener la habitación atiborrada de adornos: No tiene porque perjudicarnos 

AUTOEVALUACIÓN: TEMA 2

1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de: genotipo


2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de: adquirido

3.- Señala la respuesta


a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo
__ Verdadero _X_ Falso


b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del
__ SNC ____ SNV _X_ SNP


c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama


___ Nervio __X__ Neurona ____ Gen

4.- El Sistema Nervioso Central se compone de:


La médula espinal, y el encéfalo.
5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el: el sistema nervioso parasimpático



6.- El hemisferio cerebral derecho es el responsable de: habilidades especiales complejas


y el izquierdo de: la habilidadad lingüistica, númerica y de pensamiento analítico.

7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre de: sinapsis



8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino?


El papel más importante del sistema nervioso es controlar la secreción de las glándulas del sistema endocrino.

9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?


Producen efectos manifestados sobre: el desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental, el desarrollo de los caracteres sexuales y la conducta emocional.
10.- Nombra tres glándulas endocrinas.

La hipófisis, tiroides y suprarrenales.

11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?


Los genes, el sistema nervioso y el sistema endocrino.

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN: TEMA 2

1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.

 Lo heredado responde lo que viene marcado en nuestro código genético. Lo adquirido si el desarrollo de una determinada característica depende del medio. Lo innato hace referencia a lo que traemos al mundo al nacer.
2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ... genes, sistema endocrino y sistema nervioso central.

 
3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.

 El genotipo se refiere al conjunto real de genes que un organismo lleva dentro. Es toda la información genética que se encuentra en el ADN.
Básicamente, el genotipo determina el tipo de rasgos que podrán observarse en el fenotipo.
Cuando los genes que conforman el genotipo se expresan en características observables.

4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.
     
La célula básica de este sistema es la neurona, y no se pueden reproducirse. En el caso de que algunas de destruyan ya no se reponen. Algunas  neuronas pueden remplanzar total o parcialmente.

 6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?

Cada hemisferio cerebral se comunica con otro a través a través del cuerpo calloso. Cuando éste es seccionado los hemiferios quedan incomunicados. Este cerebro dividido da lugar a muchos tipos de perturbaciones.


7.- ¿Qué son los instintos?

 Conjunto de pautas de conducta que se transmiten genéticamente, y que contribuyen a la conservación de la vida del individuo y de la especie.


8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas? Nombra tres glandulas endocrinas y las hormonas que producen. 

Son pequeñas, producen el desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental, etc.
Las glándulas endocrinas más importantes son por ejemplo: tiroides, gónadas o pituitaria.

 9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.

Se distinguen dos partes claramente diferenciadas: el encefálo y la médula espinal, está recubierto de tres membranas y protegido por huesos: el cráneo y la columna vertebral.
El SNC está constituido por dos tipos: sustancia blanca y gris.

10.- Señala algunas de las funciones de los hemisferios cerebrales (izquierdo y derecho)

El hemisferio derecho controla la parte izquierda del cuerpo.
El campo visual derecho de cada ojo se proyecta en el hemisferio izquierdo y el campo visual izquierdo procesa el hemisferio derecho.
 
11.- Explica por qués los denominados movimientos reflejos son involuntarios. 

Reciben este nombre porque no llegan al cerebro y no se controla.
 
12.- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.

Endocrino significa que vierte su producto directamente a la sangre, al contrario de exocrino que significa que vierte su contenido hacia el exterior, a través de conductos especiales.

El sistema nervioso alcanza todo el  organismo mediante células y fibras nerviosas. El sistema endocrino se encuentra repartido por diferentes regiones del cuerpo por medio de  las glándulas endocrinas y alcanza a sus órganos “diana” mediante la sangre. Ambos sistemas podrían considerarse como sistemas de comunicación entre los órganos, tejidos y células del organismo.

13.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta
 
   a) ¿Qué es el ritmo circadiano?

 Los ciclos circadiano han sido los más estudiados y su valor de periodo les permite sincronizar a los ritmos ambientales que posean un valor de periodo entre 20 y 28 horas, como son los ciclos de luz y de temperatura. Los ritmos circadianos son endógenos y establecen una relación de fase estable con estos ciclos externos alargando o acortando su valor de periodo e igualándolo al del ciclo ambiental.
 
   b) ¿Qué es a fototerapia

Terapia de luz. 

14.- Reflexiona, en base a los textos leídos:
   
 - ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?

Sí, porque las mujeres no piensan igual que los hombres y no actúan de la misma manera.

15.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?

La neurotecnología es un conjunto de herramientas que sirven para analizar e influir sobre el sistema nervioso del ser humano, especialmente sobre el cerebro.  Estas tecnologías incluyen simulaciones de modelos neurales, computadores biológicos, aparatos para interconectar el cerebro con sistemas electrónicos y aparatos para medir y analizar la actividad cerebral.

Ejercicios de Autoevaluación: TEMA 1

1.- Define la Psicología como ciencia.

 La Psicología no pretende sustituir este  conocimiento, sino estructurarlo, expplicarlo y desarrollarlo. Etimologicamente del griego "psiqué" (alma) y "logo" (tratado), puede definirse como la ciencia que trata de las relaciones del organismo humano o animal, frente a sí mismo o al medio ambiente.

2.- Enumera las fases del método científico

El problema con precisión, estudio cuidadoso de los hechos, formulación de hipótesis y verificación de hipótesis.

3.- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.

La observación y la introspección.

4.- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?

 Porque los animales se mueven por instinto, y no piensan lo que hacen y no sacan conclusiones y los seres humanos en cambio también tenemos instintos pero si razonamos nuestro comportamiento.

5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?

    El primer laboratorio de psicología se fundó en 1879 en Leipzig, Alemania, fue fundado por Wilhelm Wundt.


6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología y señala su campo de trabajo.

Psicología militar se aplica  en las guerras psicológica , propaganda de la ideología  de cada una de las facciones contendientes, lavado de cerebro, etc.
Psicología Judicial se aplica al asesoramiento de los tribunales de justicia, etc

7.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.

La Psicología evolutiva estudia el desarrollo de la conducta humana desde el momento de concepción hasta la vejez.
La Psicología social estudia la conducta humana de la sociedad.

8.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
 
                                              Freud - Psicoloanálisis
                                              J.Dewey - Funcionalismo
                                              Watson - Conductismo
                                              C. Rogers - Humanista
                                              Wundt - Estructuralismo
                                              Piaget - Cognitismo

9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
 
 Psicoanálisis:  Promovía el uso de la asociación libre de ideas.  
Conductismo:  Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.  
Psicoanálisis:  Defendía que gran parte de la conducta humana tiene  por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
Psicología de la forma: Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.
 
10.- Explica las diferencias entre conductas innatas y conductas aprendidas.

  La conducta innata, como su nombre indica, es aquella con la que se nace, como pueden ser los actos reflejos, dolor, pena... etc.
La conducta aprendida es la que se aprende de otras personas, de la sociedad, de lo que nos rodea, por ejemplo, el dar los buenos días/tardes/noches cuando entras a un sitio o el decir hola y adiós, etc.

EL PRÍNCIPE DE LAS MAREAS:

El Príncipe De Las Mareas:

• Tom Wingo, profesor de literatura y entrenador de fútbol americano, quien lo había dejado, tiene que ayudar a la psiquiatra de su hermana gemela Savannah, porque ha intentado suicidarse, sin embargo los secretos de su hermana son también la vida de él, poco a poco los secretos de su familia van saliendo a la luz, como los problemas de su padre, cuando estraron en su casa, ect. Cuando Savannah, una famosa poetisa de Nueva York, intenta suicidarse de nuevo, Tom es arrancado de su aburrido mundo y viaja a Nueva York para ayudarla. Savannah, sin embargo, ha bloqueado todos los recuerdos de su infancia y no los puede contar. Su psiquiatra, Susan Lowenstein, comprende el alcance de los problemas de su paciente, gracias a la ayuda de Tom, con quien finalmente sostiene un breve romance, al final Tom regresa con su familia solucionando sus problemas con su esposa, con quien estaba a punto del divorcio, y su hermana dedica un nuevo libro a Tom llamado El príncipe de las mareas.
  
  
  

• Mi opinión sobre la película:   Esta película es un ejemplo de como la infancia puede influir en nuestro comportamiento en nuestra vida posterior. Tom tiene un problema que ha bloqueado desde su infancia y ha conseguido no contarse a nadie. Savannah, sin embargo es mas débil y por eso es la causa de sus intentos de suicidio. Por eso Susan Lewinstein le pedirá que sea los recuerdos de esta, para conseguir conocer su infancia, lograr curar a su hermana y al finalmente a él mismo.

https://www.youtube.com/watch?v=tq_z6TI7BkA

VIDEOS RELACIONADOS CON EL TEMA 1:

PSICOANÁLISIS: El poder del subconsciente.
- El psicoanálisis, es una práctica terapéutica y técnica de investigación. El concepto de «psicoanálisis» designa, por una parte, aquel modelo teórico descriptivo y explicativo de los mecanismos, procesos y fenómenos implicados en la vida anímica humana. Este modelo se basó inicialmente en la experiencia de Freud en el tratamiento clínico de pacientes que presentan histerias, fobias y diversos padecimientos psíquicos.
Los pacientes se obsesionan con alguna práctica. Por ejemplo en éste vídeo, el protagonista está obsesionado con recoger pelos del suelo.

-HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA: 
-Hoy, siglo XXI, y partir del siglo pasado la Psicología ha alcanzado una independencia tal que permite hablar de ella como ciencia, es decir como un estudio que tiene perfectamente delimitado su objeto y los métodos que le son propios. Es más conveniente empezar por un encuadre histórico de la Psicología, desde el momento en que ella pasa a ser una ciencia independiente.

-CONDUCTISMO:
-Corriente de la psicología que se basa en la observación del comportamiento o conducta del ser que se estudia y que explica el mismo como un conjunto de relaciones entre estímulos y respuestas.
Por ejemplo: A una paloma la hacen sumar y si no da la respuesta correcta no le dan comida, llegó un momento donde ya daba la respuesta correcta siempre ¿Había aprendido a sumar o solo lo hacía por costumbre para que le salga la comida?